Ausgangslage<\/p>\n\n\n\n
Die Region Centro-Baj\u00edo-Occidente verzeichnet dynamisches Wirtschaftswachstum, leidet jedoch unter einer ausgepr\u00e4gten Fachkr\u00e4ftel\u00fccke. Trotz einer niedrigen landesweiten Arbeitslosenquote arbeiteten viele Menschen informell und ohne soziale Sicherung, w\u00e4hrend Unternehmen h\u00e4nderingend nach praxisnah ausgebildeten Fachkr\u00e4ften suchten. Das deutsche Modell der dualen Ausbildung bietet einen erprobten Ansatz, um Ausbildungsqualit\u00e4t und Besch\u00e4ftigungschancen zu verbessern.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
Ziel<\/p>\n\n\n\n
Das Ziel war, die Besch\u00e4ftigungsf\u00e4higkeit junger Menschen zu verbessern und gleichzeitig die Wettbewerbsf\u00e4higkeit der Unternehmen in der Region Centro-Baj\u00edo-Occidente zu st\u00e4rken.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
ERGEBNISSE<\/p>\n\n\n\n
- 612 Unternehmen boten nach Projektende neu duale Ausbildungs\u00adpl\u00e4tze an. <\/li><\/ul>\n\n\n\n
- 130 Ingenieur- und Wirtschaftsstudieng\u00e4nge wurden nach dualen Kriterien \u00fcberarbeitet. <\/li><\/ul>\n\n\n\n
- 2.010 Studierende starteten eine duale Hochschulausbildung. <\/li><\/ul>\n\n\n\n
- Alle drei beteiligten Bundesstaaten verabschiedeten verbindliche Mindeststandards und Richtlinien f\u00fcr duale Programme und richteten jeweils einen Unternehmens\u00adrat f\u00fcr duale Ausbildung ein, der den Dialog zwischen Wirtschaft, Bildungseinrichtungen und Regierung verstetigt. <\/li><\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n\n
Projektlaufzeit: <\/strong>
2020 – 2023
Projektbudget: <\/strong>
1,4 Mio. \u20ac
Partnerorganisationen: <\/strong>
COPARMEX Le\u00f3n, COPARMEX Quer\u00e9taro, CCIJ
Land:<\/strong>
Mexiko
Geldgeber: <\/strong>
BMZ via sequa<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\nUNSERE PARTNER<\/h3>\n\n\n\n
\n\n\n\n
- Alle drei beteiligten Bundesstaaten verabschiedeten verbindliche Mindeststandards und Richtlinien f\u00fcr duale Programme und richteten jeweils einen Unternehmens\u00adrat f\u00fcr duale Ausbildung ein, der den Dialog zwischen Wirtschaft, Bildungseinrichtungen und Regierung verstetigt. <\/li><\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
- 2.010 Studierende starteten eine duale Hochschulausbildung. <\/li><\/ul>\n\n\n\n
- 130 Ingenieur- und Wirtschaftsstudieng\u00e4nge wurden nach dualen Kriterien \u00fcberarbeitet. <\/li><\/ul>\n\n\n\n
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